师生关系良好与不良的影响

从体育教师来说不尊重学生的情感体验，造成了师生关系的一种不平等。如有的体育教师看见学生没有站好就说：给我站好了，别在那做小动作！”仿佛学生是为了教师才须进行锻炼，才要站好的。再有就是在训练过程中，一些做不好的同学，而有的体育教师非要把这个同学叫到队伍前面让其再做同一个动作，而引起全班同学哄堂大笑。这样就会使学生的心理产生一种低人一等的感觉，老师不给自己留面子，因此就会对这位教师疏远，不愿接近。甚至有的同学会产生一种逆反心理和这位教师对着干。从学生来说，需要教师的理解，如有的学生在体育训练过程中，做某个动作非常漂亮，这时他也有很强的表现欲，但是教师没有发现，甚至根本不予理彩。还有的学生在某个动作上有了明显的进步，需教师肯定与表扬，但是教师没有察觉，或是觉得他就应该做到这样，往往这样会使这一批学生认为老师不能洞察学生的所需，不理解他（她）们，而拉大了师生之间的信息交流与沟通，出现了教师埋怨学生，学生不理解教师这种不正常的现象。久而久之，学生就不愿意　相信　老师，　怀疑　老师，学生不愿意进行练习，那么教学就不能很好的进行。