体育课结束部分的教学设计及应该注意的问题

1．课堂结尾童点应考虑学生疲劳的恢复。每一节体育课都会导致学生不同程度的疲劳，如果不注意及时恢复，必然影响学生的练习效果，并影响学生下一堂课的学习。因此，必须对这一问题作重点考虑。

2．课堂结尾教学要有助于课堂整体教学。要利用结束阶段对学生进行知识和技术的强化，另一方面针对课的情况，认真做好归纳性小结。

3．避免自由式下课。放羊式的下课，对形成良好的教学常规和学生的安全极为不利。我们务必对此引起足够的重视。

4．避免拖课的现象。既不能过早下课，也不能随意地拖课，因为拖课易使学生精力分散、学习效率降低，同时，也会影响其他课程的正常进行。

5．避免给学生造成精神上的压力，让他们多一份信心，多一次评价。应尽量采用启发性语言、鼓励性语言、暗示性语言及幽默性语言，让学生在课上和课外自觉悟出道理来。如：“你真棒”“动作真优美”等，让学生在评价中增强自信，同时让学生相互评价，赋予他们发言的权利，使他们树立起主人的自信心。

6．灵活运用多种教学方法。教无定法、切忌千篇一律。应打破常规的、单调的、固定的结束阶段模式；积极开动脑筋，经常变化结尾教学方法，让学生总有新鲜感。

通过以上的尝试，调动了同学们的上课积极性，增强了他们的自信心，丰富了他们的课余体育生活，真正体验到了“快乐教育”“健康第一” 的指导思想。